Existe un mito que habla de la supuesta gran complejidad de las matemáticas en contabilidad. ¿Ya lo conocías? Mitos aparte, las matemáticas en contabilidad son un campo de conocimiento tan complejo como cualquier otro.
La Pedagogía en la Contabilidad
La pedagogía en la contabilidad es el método de enseñanza para ayudar a las personas en el manejo contable para registrar, clasificar y resumir las operaciones mercantiles de un negocio. Estos datos permiten conocer la estabilidad y solvencia de la compañía; por lo tanto, la enseñanza-aprendizaje es importante para transmitir los conocimientos especiales o generales de la contabilidad y también para producir conocimientos con los recursos y materiales didácticos que influyen en la educación.
Adicionalmente, existen técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje como el subrayar, realizar los propios apuntes, mapas mentales, fichas de estudio, ejercicios y casos prácticos, tests, reuniones grupales, reglas mnemotécnicas, entre otros que ayudan al aprendizaje de la contabilidad, que tiene por objeto producir información en términos cuantitativos en todos los niveles de la organización; además que debe tener ciertos requisitos como ser objetiva, oportuna, clara y asequible y completa.
Etimológicamente proviene del latín “educare” que significa instruir o formar. La educación es una función socializadora, que se ejerce sobre seres humanos. En los animales el equivalente es el adiestramiento. La diferencia es que en las personas se busca encaminar la conducta, los conocimientos y actitudes hacia fines socialmente valiosos, y en los animales se trata de que adquieran determinadas conductas orientadas hacia ciertos fines, como que sea guardián, que sea afectuoso, que sea obediente, sin tomar en cuenta que lo haga con conciencia de que eso le será beneficioso para sí mismo.
La sociedad humana ha ido adquiriendo a lo largo de la historia, una gran cantidad de conocimientos teóricos y prácticos, intelectuales, artísticos, morales, religiosos y deportivos, que lo perfeccionaron, y es necesario transmitir a las generaciones venideras, para que no se pierdan, y por el contrario, progresen, y hagan del mundo un lugar digno de ser vivido.
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La enseñanza es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). La enseñanza implica la interacción de tres elementos: el profesor, docente o maestro; el estudiante o estudiante; y el objeto de conocimiento.
La tradición enciclopedista supone que el profesor es la fuente del conocimiento y el estudiante, un simple receptor ilimitado del mismo. Sin embargo, para las corrientes actuales como la cognitiva, el docente es un facilitador del conocimiento, actúa como nexo entre éste y el estudiante por medio de un proceso de interacción.
La enseñanza como transmisión de conocimientos se basa en la percepción, principalmente a través de la oratoria y la escritura. Con el avance científico, la enseñanza ha incorporado las nuevas tecnologías y hace uso de otros canales para transmitir el conocimiento, como el video e Internet.
La Pedagogía es la ciencia de la educación. Por extensión, la Pedagogía es el método para la enseñanza. La Pedagogía se encuadra dentro de las Ciencias Sociales y las Humanidades y se relaciona con otras ciencias como la Psicología, la Sociología y la Antropología.
De un modo genérico, el objetivo de la Pedagogía es planificar, analizar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. Pretende mejorar la realidad educativa en diferentes ámbitos: familiar, escolar, social y laboral. Esta palabra procede del griego παιδαγωγία. El objeto de estudio de la Pedagogía Infantil es la educación de los niños. Debido a las características propias del desarrollo se tienen en cuenta los factores evolutivos.
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La relación entre la Psicología y la Pedagogía dan lugar a una nueva ciencia que se centra en los procesos psicológicos del aprendizaje. La pedagogía crítica es un planteamiento educativo teórico y práctico basado en el paradigma crítico cuyo objetivo es transformar el sistema educativo tradicional y desarrollar en los un pensamiento crítico.
La pedagogía conceptual es un modelo pedagógico cuyo objetivo es el desarrollo del pensamiento, las habilidades y los valores de los en función del tipo de pensamiento que poseen en función de la edad (pensamiento nocional, conceptual, formal, categorial y científico). Se incluye el aprendizaje del conocimiento científico e intelectual, y también la inteligencia emocional.
De forma general, se considera que la pedagogía tradicional es aquella basada en métodos academicistas y la transmisión de contenidos. La pedagogía Waldorf es un modelo pedagógico creado por Rudolf Steiner, fundador de la antroposofía, en Stuttgart (Alemania). Se basa en la educación integral de la persona, la autonomía y la libertad personal, de un modo interdisciplinar con especial énfasis en la capacidad artística y creativa. Como sistema educativo, se estructura en tres niveles. Hasta los 6 años las actividades se centran en el desarrollo de los sentidos y la corporalidad. Desde los 7 hasta los 13, el objetivo es el descubrimiento del mundo.
La contabilidad es una técnica que se ocupa de registrar, clasificar y resumir las operaciones mercantiles de un negocio con el fin de interpretar los resultados. Por siguiente los gerentes a través de la contabilidad podrán orientarse sobre el curso que siguen los negocios mediante los datos contables y estadísticos.
Estos datos permiten conocer la estabilidad y solvencia de la compañía, la corriente de cobros y pagos, las tendencias de las ventas, costos y gastos generales, entre otros. Es importante distinguir entre la pedagogía como la ciencia que estudia la educación y la didáctica como la disciplina o el grupo de técnicas que favorecen el aprendizaje.
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Técnicas de Estudio para Mejorar el Aprendizaje
El proceso de enseñanza-aprendizaje escolarizado es muy complejo e inciden en el desarrollo de una serie de componentes que deben interrelacionarse para que los resultados sean óptimos.
- Subrayar: Subrayar la parte más importante del temario es una de las técnicas de estudio más sencillas y conocidas. Se trata simplemente de destacar las partes más significativas del texto usando distintos colores.
- Realizar Apuntes: Realizar apuntes es una de las técnicas de estudio más extendidas junto con subrayar. Se trata de resumir lo más destacable con nuestras propias palabras para así recordarlo más fácilmente. En la mayoría de las ocasiones, la clave es ser capaz de resumir el contenido al máximo, pero sin dejar fuera ningún dato clave.
- Mapas Mentales: Crear un mapa mental es la mejor manera para resumir y organizar nuestras ideas. Un buen mapa mental puede ahorrarnos muchas horas de estudio y consolidar los conocimientos de cara al examen.
- Fichas de Estudio: El uso de fichas de estudio es un método de aprendizaje especialmente eficaz a la hora de asimilar datos concretos, fechas, números o vocabulario. Por tanto, materias como Historia, Química, Geografía o cualquier idioma son mucho más fáciles si incluimos las fichas de estudio entre nuestras técnicas de estudio. Con las fichas de estudio convertimos la memorización en un proceso más divertido. Además, las fichas de estudio online permiten ahorrar mucho trabajo a la hora de crearlas y se pueden consultar fácilmente.
- Ejercicios y Casos Prácticos: En ocasiones es difícil asimilar la teoría de algunas materias de estudio. Sin embargo, realizar ejercicios y casos prácticos puede ayudar a visualizar la teoría y a que asimilemos los conocimientos de manera más sencilla. Esto es especialmente útil en asignaturas como Matemáticas, Física, Derecho y, en general, todas aquellas que involucren problemas y/o números. Por tanto, puede ser una buena idea realizar casos prácticos a la vez que estudiamos la teoría.
- Tests: Los tests son una excelente manera de repasar en los días u horas previas a un examen. Con los tests podemos comprobar que áreas llevamos mejor y cuáles peor, para así centrar los esfuerzos donde sea necesario. Además, si compartimos exámenes con los compañeros para ponerse a prueba mutuamente, podemos descubrir detalles importantes que hemos obviado.
- Reuniones Grupales (Brainstorming): El brainstorming consiste en una reunión de un grupo de personas que realiza una lluvia de ideas sobre un determinado tema. El brainstorming puede ser especialmente útil a la hora de realizar trabajos en grupo, para así considerar diferentes ideas y perspectivas. Asimismo, Internet hace más fácil que nunca este tipo de reuniones, eliminando las barreras geográficas.
- Reglas Mnemotécnicas: Las reglas mnemotécnicas son especialmente útiles a la hora de memorizar listas y conjuntos. Las reglas nmemotécnicas funcionan básicamente asociando conceptos que tenemos que memorizar con otros que son más familiares para nosotros. Hay muchas maneras de realizar reglas mnemotécnicas y depende mucho de la persona.
- Organización del Estudio: Una de las técnicas de estudio más efectivas pero que a menudo pasamos por alto consiste “simplemente” en organizar el estudio. Establecer un calendario de estudio teniendo en cuenta los objetivos y el tiempo que tenemos disponible es el primer paso hacia el éxito.
- Memoria Visual: Muchas personas cuentan con una buena memoria visual, por lo que son capaces de memorizar mejor los conceptos cuando están asociados a imágenes o dibujos. Por tanto, acompañar el estudio de estos recursos visuales puede ser una gran idea, especialmente para asignaturas como Geografía, Ciencias, Arte o Historia. Otros recursos que ayuda a la memoria visual son los mapas mentales.
Muchas de estas técnicas de estudio no son nuevas sino que son de sobra conocidas por los estudiantes.
Información Contable: Características Esenciales
Para una mejor comprensión de la definición anterior se van a ir respondiendo las siguientes cuestiones: ¿qué persigue la contabilidad?, ¿de qué informa?, ¿a quién va dirigida?
La información contable se elabora siguiendo un método específico, que recoge, clasifica y sintetiza los acontecimientos que pueden resultar importantes para los usuarios.
- Objetiva. Ante un mismo dato cualquier usuario debe interpretar lo mismo.
- Creíble. La información ha de ser fidedigna.
- Oportuna. Un dato que llega a destiempo no vale para nada, o para poco.
- Clara y asequible. Si la información contable sólo va dirigida a peritos en esta materia, el fin queda muy restringido.
- Completa.
Recursos Didácticos para una Contabilidad Dinámica
Adicionalmente existen otros recursos didácticos y materiales didácticos como: videos sobre un determinado tema de la contabilidad, webquest (preguntas creadas mediante algún programa por el facilitador orientadas a determinar el nivel de comprensión del tema), Un archivo de Hoja de cálculo en el cual estén los ejercicios de la clase que se desea impartir sobre un tema en especial), diapositivas con láminas llamativas referentes a la clase.
Pero todos estos recursos deben ser utilizados adecuadamente. Recursos didácticos, que permiten hacer las clases de contabilidad más dinámica, divertida e interesante y con mayor oportunidad en la obtención y aplicación de conocimientos.
Ejemplos de Juegos Contables
- Bingo Contable: Tienes como objetivo profundizar el aprendizaje de la clasificación general de cuentas y reforzar en el estudiante el aprendizaje de conceptos relativos a cada grupo y subgrupo de la clasificación de cuentas. Va dirigido a (30) treinta en el curso de Contabilidad General.
- Mini Bingo Contable: es otra versión del juego Bingo Contable, que puede servir como recurso instruccional para el aprendizaje de la clasificación de cuentas, va dirigido a un máximo de treinta (30) que se inicien en el Curso de Contabilidad General.
- Juego de reto contable: es un juego instruccional que, mediante una estructura motivadora de juego, tiene por objetivo fijar conocimientos teóricos fundamentales de la Contabilidad General, el mismo va dirigido a estudiante del curso que van a estar formados en parejas o cuartetos, los cuales contaran con ciento veinte (120) tarjetas, clasificadas en dos grupos: sesentas (60) tarjetas de estudio y sesenta (60) de dinámicas de juego.
- Juego de Pareo de ajuste: este juego tiene como objetivos desarrolla en el estudiante habilidades cognitivas para proponer los Asientos de Ajustes pertinentes a fin de mostrar los valores del Balance de Comprobación con cifras razonables al cierre del ciclo contable, considerando los principios de contabilidad generalmente aceptados. Este juego va dirigido a de un primer grupo de Contabilidad General, la duración es aproximadamente una hora de clase.
Educación Financiera para Niños: Un Futuro Sólido
Al hablar de Educación Financiera no nos referimos al hecho de aprender números y términos complicados, mucho menos si queremos acercar a nuestros pequeños a este tipo de aprendizaje. Bien dicen que “los niños son como esponjas porque todo absorben”.
Son observadores y tienden a adoptar las actitudes de los adultos que los rodean como sus papás y hermanos. La forma en que los miembros de la familia manejan el dinero y toman decisiones en conjunto, repercute en los pequeños.
Por su alcance y amplio contenido, son una herramienta de gran utilidad si la sabemos aprovechar. Enseña a tu hijo la importancia del dinero y lo que cuesta ganarlo. Cuando quieras comprar algo, platícaselo a tu hijo, cuéntale cuál es el precio de lo que deseas adquirir y el tiempo que te tomó reunir el dinero.
Consejos para Enseñar el Valor del Dinero a los Niños
- Ayúdalo a establecer metas de ahorro a corto y mediano plazo. Analicen el tiempo que les llevará para alcanzar cada una.
- Cada vez que guarde o saque dinero de su alcancía, pídele que registre en una libreta el movimiento realizado junto con la fecha.
- Respetar las decisiones de tu hijo, le hará saber que es importante, al igual que el resto de los miembros de la familia. Sin embargo, es necesario que lo orientes en cuanto a sus compras.
- La visita al supermercado puede ser una excelente oportunidad para mostrarle cómo se realiza un presupuesto. Hagan uno juntos y al ir de compras, pídele asegurarse que todos los artículos de la lista, estén en el carrito, y que no se haya sobrepasado la cantidad destinada a este gasto.
- Hazle saber que al comprar por impulso, te excedes en tu presupuesto y no adquieres lo indispensable para cubrir las necesidades básicas de casa. Déjale claro a tu pequeño que ahorrar no sólo se trata de dinero, también existe el ahorro de recursos como agua, gas y electricidad.
- Consideren la opción de abrir una cuenta de ahorro. Revisa que el banco no cobre comisiones por sus servicios, como el manejo de cuenta.
Juegos para Aprender Finanzas de Forma Divertida
Existen muchos juegos que promueven, de manera sencilla, la comprensión de conceptos, así como el desarrollo de habilidades y estrategias en temas de finanzas personales, por ejemplo: elaborar un presupuesto, ahorrar, invertir, pedir un crédito, pagar deudas o contratar un seguro.
Aquí hay algunos ejemplos de juegos de mesa con los que pasarás un buen rato y te ayudarán a fomentar una cultura financiera sana en casa:
- Monopoly: Es quizá el juego más popular en todo el mundo sobre ahorro e inversiones en bienes raíces. Monopoly, como su nombre lo indica, se trata de construir un monopolio, adquiriendo la mayor cantidad de propiedades. Si te quedas sin propiedades y sin dinero, habrás perdido. En este juego aprenderás a ahorrar, crear ingresos pasivos (ingresos que provienen de tus inversiones), pagar deudas y manejar imprevistos o emergencias.
- K’BBAN: Este juego te obligará a aplicar tus conocimientos en matemáticas para volverte financieramente exitoso. El objetivo del juego es aprender a tomar decisiones para salir del “círculo del trabajo” y entrar al “círculo de inversionistas, dueños de empresas y corporativos”. Todos pelearán por acciones de empresas, casas de interés social y por no tener más hijos (lo que significa tener más gastos). La idea es generar ingresos que te permitan dejar de preocuparte por tus gastos o deudas.
- De Empleado a Millonario: El objetivo de este juego de mesa es alcanzar la “libertad financiera” a través de la inversión. Como en la vida, a ganar en este juego vivirás de los rendimientos de tus inversiones, sin la necesidad de trabajar.
- Cashflow: Juego diseñado por Robert Kiyosaki, el famoso autor de “Padre Rico, Padre Pobre”. El juego lo gana quien logra salir de la “carrera de las ratas”. El juego consiste en pasar de ganar ingresos activos (lo que se genera por el trabajo que realizas) a solo ganar ingresos pasivos (ingresos por tus inversiones, es decir, el dinero trabajando para ti) y que sean iguales o superiores a tus gastos.
- Para quien trabajan: En este juego de finanzas definirás una estrategia para lograr que el dinero trabaje para ti y no tú para el dinero. Sin duda es un juego que detona que los niños aprendan finanzas sanas y hagan acciones que den crecimiento económico real.
- Mi domingo: El juego se trata de realizar un ejercicio de ahorro, inversión y gasto inteligente. Te darás cuenta que el dinero se ahorra después de cumplir ciertas obligaciones como pagar créditos o deudas; pero el reto será hacerlo crecer.
- Trimemoria financiera: El juego ayuda a conocer la definición de conceptos financieros con imágenes referentes al Sistema Financiero mexicano. Tiene tres niveles de dificultad: el básico, el intermedio y el avanzado.
- Lotería Financiera: Es el mismo concepto que una lotería tradicional, aprenderás sobre instituciones, instrumentos, entidades y objetos financieros. En este juego no solo se dice el nombre de dichos conceptos, más bien se dice la descripción de cada concepto, para asociarlo correctamente a la imagen de tu tablero.