Tecnología y Administración Contable en la Educación Secundaria: Un Enfoque Integral

En el ámbito de la educación secundaria, la tecnología se estudia como un campo de conocimiento esencial, con un énfasis particular en aquellos aspectos que son comunes a todas las técnicas y que permiten caracterizar a la técnica como objeto de estudio. Se busca que los estudiantes identifiquen las diversas formas en que el ser humano ha transferido las capacidades de su cuerpo a las creaciones técnicas, poniendo en práctica un conjunto de acciones de carácter estratégico, instrumental y de control orientadas a un propósito determinado.

De esta manera, se analiza el concepto de delegación de funciones, la construcción y uso de herramientas, máquinas e instrumentos que potencian las capacidades humanas, siempre en correspondencia con las características de los materiales sobre los cuales se actúa, los tipos de energía y las acciones realizadas. Se promueve el reconocimiento de los materiales y la energía como insumos clave en los procesos técnicos y en la obtención de productos. Asimismo, se pretende que los alumnos elaboren representaciones gráficas como un medio efectivo para comunicar sus creaciones técnicas.

Currículo de Tecnología I - Administración Contable en Primer Grado

En el primer grado, el programa de Tecnología I - Administración Contable introduce a los estudiantes a la técnica como práctica social fundamental para la satisfacción de necesidades e intereses. Se propone la implementación de un proyecto de reproducción artesanal que permite articular y analizar todos los contenidos desde una perspectiva sistémica, con un énfasis particular en los procesos productivos. Este enfoque facilita un acercamiento de los alumnos al análisis del sistema ser humano-producto, referido como el trabajo artesanal donde el usuario u operario interviene en todas las fases del proceso técnico.

Contenidos y Aprendizajes Esperados

El programa se estructura en periodos y temas específicos, diseñados para construir una comprensión sólida de la tecnología y su aplicación en la contabilidad.

Periodo 1. Técnica y tecnología

Este periodo aborda los conceptos fundamentales que sustentan la interacción entre la técnica y la tecnología.

Lea también: Economía de las Haciendas

• Tema 1. Técnica
  1. La técnica en la vida cotidiana.
     • Los productos de la técnica en los contextos familiar y escolar.
     • La técnica como satisfactor de necesidades.
     • La contabilidad y la administración contable como técnicas.
     • La empresa.
  2. La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes.
     • Las técnicas de la administración contable para la organización del trabajo.
     • Funciones del dinero.
     • Los servicios: características y elementos comunes.
  3. Las técnicas y los procesos productivos artesanales.
• Tema 2. Tecnología
  1. La tecnología como campo de conocimiento.
     • La tecnología y su objeto de estudio la técnica.
     • El papel de la técnica en la prestación de servicios.
  2. El papel de la técnica en la sociedad.
     • La tecnología y la satisfacción de necesidades sociales.
     • La administración contable y su papel en los procesos de planeación, organización, dirección y comunicación en las empresas.
  3. La resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
     • La identificación de problemas técnicos en la vida cotidiana.
     • El método de proyectos en la administración contable.

Tema 3. Conceptos contables

Este tema introduce los pilares de la contabilidad que serán aplicados a lo largo del curso.

• Cuentas contables: clasificación, concepto y naturaleza.
• Rayado diario y esquemas de mayor.

Aprendizajes Esperados

Al finalizar el estudio de estos contenidos, los alumnos serán capaces de:

• Caracterizar a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
• Reconocer la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses.
• Identificar las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica.
• Reconocer la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.
• Utilizar la estrategia de resolución de problemas para satisfacer necesidades e intereses.

Actividades Prácticas y Conceptos Clave

El curso incluye una serie de actividades diseñadas para reforzar los conocimientos teóricos y desarrollar habilidades prácticas en el ámbito de la administración contable y la tecnología.

Actividades de Exploración de la Técnica y la Administración Contable

• Actividad 1. Leer un texto sobre la técnica y contestar preguntas en el cuaderno, tales como: ¿Qué es técnica? ¿Qué puntos son necesarios para el uso efectivo de una técnica? ¿Cuáles son los productos de la técnica? Menciona y define cómo se dividen los productos de la técnica. Elaborar 3 dibujos de aparatos mecánicos, eléctricos, electromecánicos y digitales. Responder: ¿Qué es eficacia? ¿Qué es eficiencia? ¿Qué es la administración? ¿Cómo se aplica la eficacia y la eficiencia en la administración contable? ¿Qué son los recursos?
• Actividad 2. Escribir en el cuaderno una actividad cotidiana en la que se aplique una técnica, enumerando y detallando brevemente su procedimiento, las herramientas y las habilidades que se requieren para llevarla a cabo.
• Actividad 3. Realizar un resumen del texto sobre la empresa e ilustrarlo.

Actividades sobre la Técnica como Sistema y Conceptos Contables

• Actividad 1. Contestar las siguientes preguntas tras leer un texto sobre la técnica como sistema: ¿Qué es un sistema? ¿Qué es la técnica como sistema? ¿Qué es la administración contable? ¿Cuál es el propósito de la administración contable?
• Actividad 2. Definir e ilustrar los siguientes conceptos: Patrimonio, Bienes materiales, Bienes inmateriales, Derechos, Automatización, Ingresos, Egresos, Capital, Capital contable, Consumo.

Actividades sobre Funciones del Dinero y Servicios

• Actividad 1. Realizar un cuadro sinóptico del tema "Las funciones del dinero" después de leer el texto correspondiente.
• Actividad 2. Elaborar un mapa mental del tema "Los servicios: características y elementos comunes" basándose en la lectura proporcionada.

Actividades de Investigación Tecnológica

• Actividad 1. Investigar y escribir en el cuaderno el concepto de tecnología de 3 diferentes fuentes (internet, libros, enciclopedia, diccionarios, etc.).
• Actividad 2. Investigar y escribir en el cuaderno 5 pros y 5 contras de la tecnología e ilustrar cada uno.
• Actividad 3. Investigar en internet u otra fuente confiable cinco de los más recientes avances tecnológicos que han beneficiado a la humanidad.

Actividades de Contabilidad Específicas

• Investigar, copiar e ilustrar en el cuaderno los siguientes conceptos: Activo, Pasivo, Capital.
• Leer, analizar y copiar en el cuaderno información para contestar las siguientes preguntas: ¿Qué es una cuenta? ¿Cuáles son las partes de la cuenta? ¿Qué es el debe y el haber?
• Investigar y escribir en el cuaderno el concepto de libro diario y libro mayor.
• Elaborar en el cuaderno un collage sobre Contabilidad.

Criterios de Evaluación y Materiales

La evaluación del curso de Tecnología I - Administración Contable se realiza mediante una combinación de exámenes, trabajos en el cuaderno y proyectos.

Criterios de Evaluación

• 50% Examen
• 25% Cuaderno (actividades selladas)
• 25% Proyecto

Materiales Requeridos

• Cuaderno profesional cuadro chico, forrado de papel lustre color azul cielo y con hule o forro.
• Colores, plumas tinta: negra, roja y azul, regla, tijeras, lápiz, goma y pegamento.
• Los reglamentos y protocolos de higiene específicos también son parte integral de la organización del taller.

La Transformación Digital en el Ámbito Contable

Actualmente, el mundo transita el camino de una transformación digital sin precedentes, dejando huellas digitales ininterrumpidamente en cada rincón, y están surgiendo oportunidades para obtener información y conocimiento a partir de datos a los que antes era sencillamente imposible acceder. Ámbitos como los de las finanzas, la contaduría y la contabilidad no son ajenos al alcance de este nuevo paradigma. Quienes han dado el salto hacia la transformación digital no solo están comprobando cuáles son los beneficios de la automatización de la contabilidad, sino que están liderando el cambio.

Lea también: Descubre las Haciendas Mexicanas

Tecnologías Clave en la Contabilidad Moderna

Big Data e Inteligencia Artificial

En la Cuarta Revolución Industrial, los datos nutren y potencian nuevas tendencias tecnológicas que están cambiando constantemente la contabilidad y las finanzas. Mientras mayor es la cantidad de datos con los que trabaja la inteligencia artificial, más eficientes son los resultados en los que los profesionales del mundo contable deben confiar. En este sentido, el rol de los software contables resulta protagónico. La información que el big data aporta a la contabilidad incluye datos no estructurados que se pueden y deben analizar a través de procedimientos como la interpretación y el procesamiento del lenguaje natural.

Inteligencia Artificial de las Cosas (AIoT)

Cuando el Internet de las cosas, ese macrosistema de dispositivos interconectados que se relacionan entre sí a través de la red, se combina a su vez con la inteligencia artificial, da paso a la inteligencia artificial de las cosas. Esta ayuda a los profesionales del mundo de las finanzas a realizar el seguimiento de los libros de contabilidad, las transacciones y demás registros en tiempo real. El seguimiento continuo que posibilita la inteligencia artificial de las cosas hace que las actividades contables repetitivas y complejas, como auditorías, sean más ágiles y tengan un margen de error reducido.

Blockchain y Ciberseguridad

Uno de los mayores desafíos en relación con la transformación digital y la implementación de nuevas tendencias tecnológicas en contabilidad y finanzas es, sin lugar a dudas, el de la ciberseguridad. A este respecto, tecnologías como el blockchain ofrecen una singular oportunidad para el sector de las finanzas y la contabilidad.

Robótica de Procesos (RPA)

Entre las tecnologías de punta, por sus características propias, la robótica es una de las que más suele acaparar la atención. La automatización de procesos robóticos aplicada a la contabilidad y las finanzas ofrece grandes ventajas al momento de desarrollar tareas muy repetitivas y lentas o que implican una significativa cantidad de tiempo, esfuerzo y concentración. No obstante, los robots físicos también se están integrando a los estudios contables.

Factores ESG (Environmental, Social, and Corporate Governance)

La atención de los factores ambientales, sociales y de gobierno corporativo (o ESG, del inglés Environmental, social and corporate governance) refiere a los datos y las métricas relacionadas con los activos intangibles dentro de una empresa, una cierta forma de puntaje o crédito social corporativo que está marcando una nueva tendencia tecnológica en la contabilidad. Ante el actual contexto sociopolítico, económico y climático, y frente a los ineludibles desafíos medioambientales de nuestra era, los factores ESG estarán en el centro de atención para las empresas. La sostenibilidad ya es una preocupación central para muchos gestores, inversores y especialmente consumidores, cada vez más responsables y conscientes de sus prácticas de consumo.

Lea también: Caudillismo and dictatorship under Santa Anna

Cuadernos de Trabajo y Autonomía Curricular

Esta serie de cuadernos de trabajo recupera parte de los contenidos del programa anterior para la elaboración de sus actividades, porque considera su vigencia y porque todo material educativo debe tener un soporte metodológico y académico. Actualmente algunos de los propósitos de la Autonomía curricular se pueden alcanzar muy bien con el uso de estos cuadernos.

Propósitos de los Cuadernos de Trabajo

Los cuadernos de trabajo están diseñados para:

• Potenciar los conocimientos adquiridos en los campos de Formación Académica.
• Ampliar las habilidades, conocimientos y actitudes de los estudiantes en diversas asignaturas, incluyendo investigación, análisis, cálculo matemático, comprensión e interpretación de ideas, y cuidado de los recursos naturales; además de fomentar el desarrollo del pensamiento creativo y crítico.
• Ampliar las posibilidades de desarrollo de los alumnos al interactuar con estudiantes de otros grados, ya que la propuesta para cada taller es un cuaderno que sirve para cualquier grado de secundaria, permitiendo diferentes modalidades de trabajo y ponderando el trabajo colaborativo mediante los proyectos.
• Fomentar el interés por acciones que beneficien al estudiante y a otros, actuando con base en los principios de solidaridad y respeto, promoviendo acciones en beneficio de su comunidad y el cuidado de los recursos naturales principalmente.
• Reconocer y valorar la diversidad de su entorno, con varias actividades que toman en cuenta los principios de inclusión y equidad.

Por tanto, los cuadernos cubren las nuevas necesidades de las escuelas secundarias generales y técnicas, públicas y privadas, interesadas en darle continuidad a los talleres de tecnología. Son cuadernos de trabajo que contribuyen a alcanzar los propósitos de la Autonomía curricular, ámbito Conocimientos regionales, tanto en secundarias oficiales como particulares.

tags: #actividades #de #tecnologia #para #secundaria #contabilidad