En el contexto de la educación superior, los contenidos son el tercer elemento del currículo que necesitas tener a mano para la planificación de los aprendizajes. Saber qué, saber cómo y saber hacer son usos distintos de una misma representación del conocimiento. Lo primero responde a qué es el conocimiento declarativo, lo segundo se relaciona con el conocimiento procedimental y el tercero se vincula al conocimiento actitudinal.
Los contenidos declarativos hacen referencia a hechos, datos y conceptos de régimen teórico que deben aprender en los cursos universitarios. Este tipo de conocimiento modela nuestras capacidades cognitivas intelectuales con los conceptos e ideas que se van almacenando en nuestra memoria. Se considera el núcleo del aprendizaje científico, gracias a que les dan explicación a los fenómenos observados a través de la creación de distintas teorías y paradigmas. Es por este motivo que se asocia con el “saber sobre” o “saber qué”.
Tipologías del conocimiento declarativo
Para entender qué es el conocimiento declarativo es importante saber que se subdivide en otras dos tipologías: el conocimiento conceptual y el conocimiento factual.
- Conocimiento factual: Este tipo de conocimiento se genera por la memorización y la repetición; se trata de toda la información que podemos almacenar en nuestra memoria relacionada con la representación de nombres, fechas y direcciones.
- Conocimiento conceptual: El conocimiento de contenidos conceptuales implica un proceso de comprensión más profundo y complejo. Es a través de él que se integra la información educativa, los procesos de investigación, experimentación y construcción de esquemas mentales.
Ejemplos de contenidos declarativos
Existen diversas áreas donde estos contenidos son fundamentales para la formación profesional. A continuación, se presentan algunos ejemplos representativos:
| Área de conocimiento | Ejemplos de contenidos declarativos |
|---|---|
| Humanidades y Ciencias Sociales | Conocimientos históricos y sociales sobre diferentes culturas y civilizaciones. |
| Ciencias Exactas | Conceptos y principios matemáticos y científicos. |
| Lingüística | Vocabulario y gramática de diferentes idiomas. |
| Filosofía y Política | Teorías y corrientes filosóficas, políticas y económicas. |
| Artes y Literatura | Conocimientos literarios y artísticos. |
Diferenciación con otros tipos de contenidos
La selección adecuada de contenido declarativo, procedimental y actitudinal es fundamental para el éxito de un programa universitario. Mientras que los contenidos declarativos se enfocan en el "saber qué", los contenidos procedimentales se refieren a técnicas, habilidades, destrezas y métodos. El conocimiento procedimental se relaciona con los procesos y estrategias que se van adquiriendo de forma gradual siguiendo un orden para conseguir un fin.
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Por su parte, los conocimientos actitudinales permiten forjar el tipo de conducta que tiene una persona frente a un contexto determinado. Estos permiten el desarrollo de nuestro ser y de las habilidades cognitivo-afectivas que nos llevan a “saber hacer”. En el ámbito universitario, la integración de estas tres categorías es esencial para garantizar que se satisfagan las necesidades de los estudiantes y que estén adecuadamente preparados para el futuro.
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