Para que un bien o sitio cultural o natural se incluya en la Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO, el Comité del Patrimonio Mundial debe reconocer su Valor Universal Excepcional. En otras palabras, debe reconocer que el bien tiene un significado natural o cultural que es tan excepcional como para trascender las fronteras de las naciones. El patrimonio es el legado que heredamos del pasado, con el que vivimos hoy en día, y que transmitiremos a las generaciones futuras.
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) se dedica a promover, en todo el mundo, la identificación, la protección y la preservación del patrimonio cultural y natural considerado de valor excepcional para la humanidad. El concepto de Patrimonio Mundial tiene un carácter excepcional debido a su alcance universal. Para que un sitio sea incluido en la Lista del Patrimonio Mundial, debe poseer Valor Universal Excepcional (VUE), por lo cual debe cumplir al menos uno de los diez criterios.
La clasificación del patrimonio cultural
El patrimonio cultural es un conjunto determinado de bienes tangibles, intangibles y naturales que forman parte de prácticas sociales, a los que se les atribuyen valores a ser transmitidos, y luego resignificados, de una época a otra, o de una generación a las siguientes. Como la UNESCO ha subrayado, el término "patrimonio cultural" no siempre ha tenido el mismo significado, y en las últimas décadas ha experimentado un profundo cambio.
Patrimonio material o tangible
La UNESCO creó en 1973 la clasificación de patrimonio material y los bienes que lo integran, que se consideran “inestimables e irremplazables” por el valor histórico-cultural que aportan. También se conoce al patrimonio material como patrimonio cultural tangible. Tiene que ver con las creaciones materiales realizadas por agrupaciones de personas, comunidades o sociedades del pasado y que, pese a su antigüedad, se consideran relevantes en la evolución de la sociedad. Los bienes que componen este tipo de patrimonio se dividen principalmente en:
- Bienes muebles: Creaciones físicas que pueden ser trasladadas o transportadas de un lugar a otro.
- Bienes inmuebles: Creaciones que no pueden ser separadas del lugar al que pertenecen.
Patrimonio inmaterial o intangible
La UNESCO creó la clasificación en 2003 y su definición incluye tradiciones y expresiones orales, artes, espectáculos, rituales, fiestas populares o usos relativos a la naturaleza o el universo. La definición, más concreta, de patrimonio inmaterial o patrimonio cultural intangible es que se trata de un conjunto de tradiciones, técnicas, costumbres y saberes, heredados de una generación a otra. La importancia del patrimonio cultural intangible e inmaterial recae en la identidad propia de la comunidad, de su distinción, de los aspectos que la hacen única.
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Diferencias y gestión del legado
El hecho de que el patrimonio cultural se conforme a partir de un proceso social y cultural de atribución de valores, funciones y significados, implica que no constituye algo dado de una vez y para siempre sino, más bien, es el producto de un proceso social permanente, complejo y polémico, de construcción de significados y sentidos. El valor de dichos bienes y manifestaciones culturales no está en un pasado rescatado de modo fiel, sino en la relación que en el presente establecen las personas y las sociedades, con dichas huellas y testimonios.
| Categoría | Características principales |
|---|---|
| Patrimonio Material | Bienes tangibles, muebles o inmuebles, creados en el pasado. |
| Patrimonio Inmaterial | Bien intangible que forma el acervo o legado cultural de un grupo social. |
Es crucial comprender que el patrimonio cultural no es estático ni pasivo; su existencia es independiente de su reconocimiento o valoración. Cada generación tiene la responsabilidad de mantener vivo este diálogo entre el pasado y el presente, asegurando la preservación del legado cultural para las generaciones venideras. La protección y la gestión del patrimonio cultural involucran tanto a instituciones públicas como a la sociedad en general, siendo una labor que debe comenzar a inculcarse en las escuelas, los hogares y las universidades.
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