La Declaración Universal de los Derechos Humanos es un documento que marca un hito en la historia de los derechos humanos. Elaborada por representantes de todas las regiones del mundo con diferentes antecedentes jurídicos y culturales, la Declaración fue proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en París, el 10 de diciembre de 1948, como un ideal común para todos los pueblos y naciones. Aunque algunos diccionarios definen la palabra derecho como "un privilegio", cuando se usa en el contexto de los "derechos humanos", estamos hablando de algo más básico. Toda persona tiene ciertos derechos fundamentales, simplemente por el hecho de ser humano.
La protección de los derechos en las etapas de la juventud
Desde mediados del siglo pasado se ha promovido cada vez más el reconocimiento de los derechos de niñas, niños y adolescentes. Esto ha sido importante porque las sociedades se dan cuenta de que proteger los derechos en las primeras etapas de la vida permite tener una sociedad más justa y democrática. En esta ley se les reconoce como sujetos de derechos, es decir, se reconoce que tienen derechos, los pueden ejercer y exigir. Por las necesidades particulares de cada sector de la población, es decir de las niñas y niños, adolescentes, jóvenes, adultos mayores, entre otros grupos etarios más, es que el marco legal establece criterios para orientar determinadas políticas y servicios hacia cada sector en particular, dependiendo de sus requerimientos.
Instrumentos internacionales y nacionales
A nivel internacional también hay otros instrumentos jurídicos que promueven el derecho de todas las personas, incluyendo a las y los jóvenes. La Organización de las Naciones Unidas no tiene un instrumento definido para las y los adolescentes, pero promueve -además de los derechos de la infancia- los derechos de la juventud. Concluye este recorrido con el Programa de Acción Mundial para los Jóvenes promovido por la ONU. En México, la legislación destaca las reformas al artículo 4° constitucional, donde se menciona de forma explícita sobre lo que has venido aprendiendo: el Estado es el responsable de garantizar el desarrollo integral de las y los adolescentes.
Principios fundamentales del desarrollo integral
El Estado debe garantizar el desarrollo integral de las y los adolescentes, y bajo este principio se deben diseñar, ejecutar, dar seguimiento y evaluar las políticas públicas. En la actualidad, niñas, niños y adolescentes son considerados sujetos de derechos y, por tanto, pueden exigir de forma contundente que los distintos niveles de gobierno y las instituciones respondan a este mandato constitucional.
Para comprender mejor cómo se estructuran estos derechos, se presenta a continuación una relación de los derechos fundamentales de niñas, niños y adolescentes:
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- Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo.
- Derecho a la Identidad y a ser registrado de manera inmediata.
- Derecho a la Igualdad Sustantiva y a no ser discriminado.
- Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral.
- Derecho a la protección de la Salud y a la Seguridad Social.
- Derecho a la Educación, la cual debe ser gratuita y obligatoria.
- Derecho al descanso y el esparcimiento.
- Derecho a la libertad de convicciones éticas, pensamiento, conciencia y religión.
- Derecho a la participación, asociación y reunión.
- Derecho a la intimidad y seguridad jurídica.
La versión simplificada de los 30 Artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos de las Naciones Unidas se ha creado en especial para gente joven. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
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